آزمون آموزگار ابتدایی
18 تا 26 خردادماه 1404 | مهلت ثبت نام |
پنجشنبه و جمعه 9و 10 مرداد ماه | برگزاری آزمون |
20تا 40 سال | شرایط سنی |
لیسانس، فوق لیسانس، حوزوی و حافظین قرآن | مدرک تحصیلی مورد نیاز |
هنوز اعلام نشده | ثبت نام مرحله جدید |
بر اساس دفترچۀ منتشر شده توسط جهاد دانشگاهی، آزمون استخدامی آموزگار ابتدایی در 9 مرداد ماه برگزار خواهد شد و تعداد کثیری از متقاضیان برای شغل آموزگار ابتدایی پذیرفته خواهند شد. طیف شرکت‌کنندگان در این آزمون گسترده است و فارغ التحصیلان بسیاری از رشته‌های علوم انسانی و پایه قادر به حضور در این آزمون هستند.
تغییر در منابع آزمون آموزگار ابتدایی
منابع اعلام شده برای آموزگار ابتدایی در دفترچۀ منتشر شده، تغییرات چشمگیری داشته است. این منابع به دو حیطۀ عمومی، تخصصی تقسیم شدهاند.
برای ثبت‌نام در آزمون استخدامی آموزش و پرورش در رشته آموزگار ابتدایی، به سایت جهاد دانشگاهی(لینک) آموزش کشور مراجعه کنید.
شرایط عمومی و اختصاصی رایج آزمون استخدام آموزش و پرورش
عمومی
- داشتن تابعيت ايران؛
- اعتقاد به دين مبين اسلام يا يكي از اديان شناخته شده در قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران؛
- التزام به قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران؛
- انجام خدمت دوره ضرورت يا معافيت قانوني براي مردان؛
- داشتن سلامت جسماني و رواني و توانايي براي انجام كاري كه استخدام ميشوند؛
- عدم اعتياد به دخانيات و مواد مخدر؛
- نداشتن سابقه محكوميت جزايي موثر؛
- عدم وجود هرگونه ممنوعيت استخدام دردستگاه هاي اجرايي به موجب آراء قطعي مراجع قضايي و ذيصلاح؛
- داوطلبان استخدام نبايد جزء نيروهاي بازخريد خدمت دستگاههاي اجرايي و همچنين بازنشسته باشند.
اختصاصی
شرط سنی
داشتن حداقل سن بیست (۲۰) سال تمام و حداکثر چهل (40) سال تمام (متولدین از 18خردادماه 1364 تا 18 خردادماه 1384) تا اولین روز ثبت نام در آزمون.
لیست رشته های مجاز به ثبت نام استخدام آموزگار ابتدایی
داوطلبان متقاضی استخدام آموزگار ابتدایی در آموزش و پرورش می بایست بر اساس تطابق یکی از رشته های موجود در دفترچه ثبت نامی آزمون و رشته تحصیلی خود، اقدام به ثبت نام نمایند.
رشته های زیر بر اساس اخرین دفترچه اعلامی جهاد دانشگاهی مجاز به ثبت نام هستند
آزمون کتبی
- كليه مواد آزمون كتبي حيطه عمومي، اختصاصي و تخصصي به صورت چهارگزينه اي با ضريب يك ( 1) مي باشد.
- تعداد سوالات امتحان حيطه عمومي 100 و حیطه تخصصی 120سوال خواهد بود كه به صورت چهار گزينه اي و با احتساب يك سوم نمره منفي طراحي خواهد شد.
منابع آزمون استخدام آموزگار ابتدایی 1404
در آزمون استخدامی معلم دبستان آموزش و پرورش، منابع آزمون استخدامی آموزش و پرورش رشته آموزگار ابتدایی به سه دسته عمومی، تخصصی (مشترک همه‌ی مشاغل) و تخصصی تقسیم بندی شده که منابع هر کدام از این بخش ها بصورت زیر است.
منابع حیطه عمومی آموزش و پرورش
محتوای ارزیابی | امتیاز | سهم در آزمون درصد |
معارف اسلامی | 26 | 2/6 |
اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی | 26 | 2/6 |
قوانین و مقررات اداری و قانون اساسی | 26 | 2/6 |
تونایی های ذهنی و ویژگی های رفتاری | 28 | 2/8 |
فناوری اطلاعات | 26 | 2/6 |
زبان خارجه (انگلیسی) | 26 | 2/6 |
زبان و ادبیات فارسی | 26 | 2/6 |
ریاضی و آمار مقدماتی | 26 | 2/6 |
جمع | 210 | 21 |
منابع :
۱) معارف اسلامی
- طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن(بخش اول: ایمان)، نویسنده: حضرت آیت الله سید علی خامنه‌ای
- همرزمان حسین (ع)، نویسنده: حضرت آیت الله سید علی خامنه ای، انتشارات: انتشارات انقلاب اسلامی
- احکام و درک معانی قرآنی(رساله عملیه مراجع عظام، کتاب دقایقی با قرآن حجةالاسلام قرائتی)
۲) اطلاعات عمومی و دانش اجتماعی
- اطلاعات عمومی
- خدمات متقابل ایران و اسلام نویسنده : شهید مرتضی مطهری انتشارات صدرا
- مروری بر دستاوردهای چهل ساله انقلاب اسلامی قران
- کتاب توسعه و مبانی تمدن غرب نویسنده: سید مرتضی آوینی
- وصیتنامه الهı سیاسی حضرت امام خمینی (ره)
۳) قوانین و مقررات اداری و قانون اساسی
- قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران- بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
- قانون مدیریت خدمات کشوری
- قانون رسیدگی به تخلفات اداری
- قانون برنامه پنجساله هفتم پیشرفت کشور (فصل ۱۹)
۴) توانایی های ذهنی و ویژگیهای رفتاری
۵) فناوری اطلاعات
- مهارت های هفتگانه ICDL
۶) زبان خارجه(انگلیسی)
- محتوا درسطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی
۷) زبان و ادبیات فارسی
- محتوا درسطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی
۸) ریاضی و آمار مقدماتی
- محتوا درسطح دروس عمومی دوره کارشناسی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی
مواد و منابع آزمون کتبی (حیطه تخصصی) – بخش مشترک همه مشاغل
محتوی ارزیابی | امتیاز | منابع | لینک خرید |
آشنایی با تربیت چند ساحتی | 45 | برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی؛ مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش | |
آشنایی با فناوری های نوین آموزشی | 45 | با تأکید بر تعریف مفاهیم، تکنولوژی آموزشی و انواع آن، سیستم مدیریت یادگیری، سیستم مدیریت محتوای یادگیری، آموزش و یادگیری الکترونیکی، ارزیابی مبتنی بر کامپیوتر، عناصر یادگیری، تکنولوژی آموزشی مبتنی بر مدارس، وسایل، مواد و رسانه‌های آموزشی | |
روش‌ها و فنون تدریس | 45 | با تأکید بر محورهای: مبانی نظری تدریس؛ مدیریت و طراحی فعالیت‌های آموزشی؛ اصول و شیوه‌های مدیریت کلاس درس؛ مهارت‌های خلق موقعیت و فرصت‌های یادگیری؛ آشنایی با روش‌های تدریس مبتنی بر شناخت‌گرایی و سازماندهی با رویکرد تحولی؛ راهبردهای یاددهی و یادگیری؛ مهارت‌های اساسی مورد نیاز معلم پیش از تدریس، حین تدریس، پس از تدریس؛ مدل‌ها و الگوهای تدریس | |
سنجش و اندازه‌گیری پیشرفت تحصیلی | 45 | با تأکید بر محور: تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط، شیوه طراحی و تحلیل آزمون‌ها، مراحل و فعالیت‌های ارزشیابی، سنجش یادگیری مبتنی بر مشاهده‌های: عملکردی، عاطفی؛ رفتاری، تکوینی و پوشه کار | |
روانشناسی تربیتی | 45 | با تأکید بر محورهای کاربرد نظریه‌های یادگیری در کلاس؛ کاربرد نظریه‌های هوش، تفکر، خلاقیت و استعداد در کلاس؛ کاربرد نظریه‌های انگیزش و هیجان در آموزش؛ کاربرد نظریه‌های تحولی در آموزش؛ شناخت تفاوت‌های فردی در یادگیری؛ مفاهیم و اصطلاحات مرتبط کتاب مسئولیت و سازندگی، نویسنده: علی صفایی حائری فصل‌های (۱-۳-۲-۴) برای داوطلبین آموزگار استثنایی با تأکید بر محور (تعاریف و طبقه‌بندی دانش آموزان استثنایی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش‌آموزان کم توان ذهنی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان ناشنوا و نابینا (با آسیب‌های بینایی و شنوایی)؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ویژه؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش آموزان با اختلال‌های هیجانی رفتاری و اختلالات ارتباطی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش‌آموزان با مشکلات جسمی - حرکتی و چند معلولیتی؛ شناخت و آموزش کودکان و دانش‌آموزان با اختلال طیف اتیسم؛ توان بخشی و مداخله بهنگام در کودکان و دانش‌آموزان استثنایی؛ خانواده و مداخله بهنگام در کودکان و دانش آموزان استثنایی | |
اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش | 45 | سیاست‌های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی، مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی آیین‌نامه اجرایی مدارس، مصوب سال ۱۴۰۰ شورای عالی آموزش و پرورش قانون اهداف و وظایف آموزش و پرورش قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش | |
روانشناشی رشد، اختلالات یادگیری و تربیتی | 40 | با تأکید بر محور: تعریف مفاهیم و اصطلاحات مرتبط، گروه‌بندی و مراحل شناسایی و تشخیص دانش‌آموزان دچار ناتوانی یادگیری، روش‌های درمانی و رفع مشکلات آموزشی، آموزش مفاهیم دینی همگام با روانشناسی رشد | |
مواد و منابع تخصصی هر شغل | 180 | ------------ |
حیطه تخصصی به تفکیک شغلی- آموزگار ابتدایی
منابع حیطه تخصصی آزمون
محتوی ارزیابی | امتیاز | منابع | لینک دانلود |
مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی قرآن و هدیه های آسمانی دوره ابتدایی |
36
| نهج القرآن راهنمای معلم قرآن اول تا ششم ابتدایی | |
راهنمای معلم هدیه‌های آسمانی پایه سوم ابتدایی | |||
راهنمای معلم هدیه‌های آسمانی پایه ششم ابتدایی | |||
مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی ریاضی دوره ابتدایی | 36 | راهنمای معلم ریاضی اول ابتدایی | |
راهنمای معلم ریاضی ششم ابتدایی | |||
مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی علوم تجربی دوره ابتدایی | 36 | راهنمای معلم علوم تجربی دوم ابتدایی | |
راهنمای معلم علوم تجربی چهارم ابتدایی | |||
راهنمای معلم علوم تجربی ششم ابتدایی | |||
مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی فارسی دوره ابتدایی | 36 | راهنمای معلم فارسی اول ابتدایی | |
راهنمای معلم فارسی چهارم ابتدایی | |||
راهنمای معلم فارسی ششم ابتدایی | |||
مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی | 36 | راهنمای معلم اجتماعی پنجم ابتدایی | |
راهنمای معلم اجتماعی ششم ابتدایی |
لیست کتاب‌های منابع اصلی در جدول قرار داده شده، اما اگر می‌خواهید در آزمون آموزگاری موفق باشید، بهتر است از کتاب‌هایی استفاده کنید که به‌خوبی خلاصه شدهاند و شامل تست‌های طبقه‌بندی‌شده، پاسخنامه تشریحی و سوالات آزمون‌های سال‌های گذشته هستند.ما کتاب‌های مربوط به هر سه حیطه را از تمامی انتشاراتی که این منابع را منتشر کرده‌اند، برای شما فراهم کرده‌ایم تا بتوانید با آمادگی کامل در آزمون شرکت کنید.
ارزيابي تكميلي:
آزمون استخدامی براساس جدول شایستگی شغل معلمی و براساس جدول امتیاز بندی در دو بخش کتبی و ارزیابی نهایی به صورت ذیل برگزار می‌شود.
جدول کلی توزیع امتیازات آزمون در بخش آزمون کتبی و ارزیابی نهایی- براساس مفاد دستورالعمل
حیطه | آزمون کتبی | ارزیابی نهایی | امتیاز نهایی |
عمومی | 210 | 120 | 1000 |
تخصصی | 490 | 180 | |
جمع | 700 | 300 |
کارنامه قبولی سال گذشته
بررسی کارنامه‌های قبولی سال‌های گذشته نشان می‌دهد که حد نصاب نمره و درصدهای موردنیاز برای پذیرش در آزمون آموزگار ابتدایی بسته به عواملی مانند سهمیه‌بندی، میزان رقابت، ظرفیت پذیرش در هر استان و سطح دشواری سؤالات متفاوت است. تحلیل این کارنامه‌ها می‌تواند دیدگاه روشنی از شرایط قبولی ارائه دهد و به داوطلبان کمک کند تا استراتژی مناسبی برای موفقیت در آزمون اتخاذ کنند.
در این آزمون، نمره نهایی داوطلب بر اساس عملکرد او در سه بخش دروس عمومی، اختصاصی و تخصصی محاسبه می‌شود. هر یک از این بخش‌ها نقش مهمی در کسب امتیاز لازم برای ورود به مرحله مصاحبه دارند و مطالعه هدفمند در هر حوزه می‌تواند شانس قبولی را افزایش دهد.
در ادامه، نمونه‌هایی از کارنامه‌های پذیرفته‌شدگان سال‌های گذشته ارائه شده است تا داوطلبان بتوانند با مقایسه درصدهای قبولی در هر بخش، جایگاه خود را بهتر ارزیابی کرده و برنامه‌ریزی دقیق‌تری برای موفقیت در آزمون داشته باشند.
دفترچه ثبت نام آزمون دبیری ریاضی سال گذشته برای دانلود قرار داده شده است تا داوطلبان بتوانند با مطالعه آن، از شرایط، ضوابط و مراحل ثبت نام مطلع شوند. همچنین، این دفترچه به متقاضیان کمک می کند تا با آگاهی بیشتر، خود را برای آزمون ۱۴۰۴ آماده کنند.
سوالات متداول
ثبت نام آزمون استخدام معلم ابتدایی 1404 از طریق چه سایتی انجام می شود ؟
از طریق جهاد دانشگاهی
چه افرادی مجاز به شرکت در این آزمون نیستند؟
* افراد بازنشسته و بازخريد خدمت دستگاه هاي اجرايي كشور
* انفصال شدگان دائم از خدمت و يا اخراج شدگان توسط آموزش وپرورش
* افرادي كه به موجب آراء مراجع قضائي و ذي صلاح، از خدمات دولتي منع شده باشند.
*افرادي كه داراي تعهد انجام كار به ساير موسسات و يا دستگاههاي اجرايي باشند
*دارندگان مدارك تحصيلي معادل در شرايط احراز رشته تحصيلي
*دارندگان مدارك تحصيلي پايين تر ازشرايط احراز رشته تحصيلي هر شغل
* دارندگان تابعيت مضاعف
با کدام مدرک تحصیلی امکان ثبت نام هست؟
با توجه به اخرین دفترچه اعلامی شرکت کنندگان با مدرک لیسانس و فوق لیسانس میتوانند شرکت کنند.( با مدرک دیپلم و کاردانی نمیتوان ثبت نام کرد.)
حوزوی و حافظ قرآن
آیا میتوان در آزمون آموزگار ابتدایی، دبیری و هنرآموزی همزمان شرکت کرد ؟
خیر، با توجه به دفترچه ی سال گذشته فقط در یک آزمون میتوان شرکت کرد.
منابع آزمون آموزگار ابتدایی شامل چند دسته می شود؟
بر اساس آخرین دفترچه، منابع آزمون استخدام آموزگار ابتدایی شامل سه دسته حیطه عمومی, اختصاصی و تخصصی است.
در چه صورتی به حداكثر سن مقرر اضافه خواهد شد ؟
*جانبازان، آزادگان، فرزندان شهدا، فرزندان جانبازان بيست و پنج درصد و بالاتر و فرزندان آزادگان يك سال اسارت و بالاتر،از شرط حداكثر سن معاف مي باشند.
*پدر و مادر و همسر و برادر و خواهر شهيد به ميزان پنج سال.
*داوطلباني كه در جبهه ها به طور داوطلبانه خدمت نموده اند به ميزان حضوردرجبهه و همچنين مدت زمان بستري شدن و يا استراحت پزشكي رزمندگان داوطلب در اثر مجروحيت در جبهه ها .
*داوطلباني كه در طول جنگ تحميلي به اسارت دشمن بعثي و يا گروه هاي ضد انقلاب درآمده اند به ميزان مدت اسارت و حضور در جبهه
*به موجب بند (الف) ماده 15 قانون حمايت از خانواده و جواني جمعيت، داوطلبان مشمول قانون مزبور به ازاي تاهل و نيز داشتن هر فرزند، يكسال تا حداكثر پنج سال ( 5) به سقف محدوده سني اضافه خواهد شد. امتيازات فوق الذكر، مشروط به آن است كه نرخ باروري شهرستان محل زادگاه پدر يا فرزند، بالای 2.5 نباشد مبناي تعيين نرخ باروري، آخرين اعلام رسمي وزارت كشور در زمان برگزاري امتحان مشترك فراگير مي باشد.
حد نصاب در ارزیابی تکمیلی آزمون آموزگاری و دبیری و هنرآموزی چقدر است ؟
معرفی داوطلبان جهت انجام سایر مراحل استخدامی، منوط به کسب حد نصاب در آزمون کتبی بوده و انتخاب افراد جهت معرفی به ارزیابی نهایی بر اساس ترتیب نمرات مکتسبه، سهمیه‌های قانونی و با رعایت سایر قوانین و مقررات جاری، مطابق قواعد زیر می‌باشد: پس از برگزاری آزمون کتبی، نمرات داوطلبان به تفکیک حیطههای عمومی و تخصصی محاسبه خواهد شد. بر این اساس کسب حداقل پنجاه درصد (۵۰%) میانگین نمره مکتسبه سه نفر اول در آزمون کتبی با ارزش وزنی سی درصد (۳۰%) حیطه عمومی و هفتاد درصد (۷۰%) حیطه تخصصی آزمون کتبی برای هر شغل محل و سهمیه استخدامی در هر یک از دستگاه‌های اجرایی می‌باشد. تذکرا: داوطلبان فاقد حد نصاب، از ادامه سایر مراحل استخدامی حذف و صرفاً کارنامه آزمون استخدامی(کتبی) از طریق درگاه الکترونیکی جهاد دانشگاهی به نشانی hrtc.ir جهت اطلاع برای آنها قابل مشاهده خواهد بود.
ضریب بومی چیست؟
با توجه به قانون اصلاح ماده (۴۶) قانون مدیریت خدمات کشوری (مصوب ۱۳۹۹) مبنی بر ایجاد اولویت برای داوطلبان بومی شهرستانی (به استثنای شهرستان تهران و شهرستان‌های مراکز استان‌ها) در آزمون‌های استخدامی، داوطلبی بومی شهرستان تلقی می‌شود که «متولد» یا «ساکن با سابقه ده سال سکونت» در همان شهرستان باشد. داوطلبان بومی شهرستان نسبت به سایر داوطلبان غیربومی دارای اولویت می‌باشند. اولویت بومی به این شرح اعمال می‌شود: «نمره مکتسبه داوطلب بومی شهرستانی در آزمون کتبی با ضریب یک و پنج دهم (۱/۵) محاسبه و برای انجام سایر مراحل ملاک عمل قرار می‌گیرد.»